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云南工商学院开展了金课建设集中学习研讨会

作者:网站小编 | 更新时间:2019/5/10 14:35:55 | 阅读20760次

  18年8月,教育部《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》(教高函〔2018〕8号)提出:各高校要全面梳理各门课程的教学内容,淘汰水课’、打造‘金课’,合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度,切实提高课程教学质量




   为全面贯彻教育部要求,19年5月7日下午,云南工商学院在新媒体教室开展了金课建设集中学习研讨会。

会上,校长助理张岩对打造我校金课建设的双百计划作了介绍,他谈到,我校的金课建设工作将分三年完成,突出优势专业和专业群示范领跑作用,优先建设核心专业课程和底色课程,打造一百门校级金课;同时建成一百门院级金课,促进专业建设质量提升,对接国家级和省级一流本科专业点建设的双万计划。

刘风明校长指出,课堂上学生的反映是检验金课建设的指标之一。她就课堂氛围的五个境界谈了自己的看法,她认为优质的课堂氛围不只是老师授课、学生听讲,而是学生能够和老师产生互动,甚至因为对于知识的理解,师生间会互相辩论。刘风明校长表示,多年来,云南工商学院一直坚持精彩课堂的打造,从中遴选出很多优秀的老师,为金课建设打下了基础,为其他老师的授课树立了榜样。学校还将不遗余力地继续选拔金课教师,从年薪上、升职上给予他们最大程度的支持和鼓励。高卫国副校长也强调,未来属于扎实苦干的人,要举全校师资之力将金课建设贯彻到实处,让水课无路可走。




研讨会上,特别播放了教育部本科教学评估专家、教育部学习科学教学指导分委员会副主任委员、中国高等教育学会教育评估分会副理事长、全国大学学习科学研究会常务副理事长、长春光华学院校长张德江教授录制题为《深化课改、去水增金》专题讲座。张德江教授结合自身丰富的领导和管理经验,围绕深化课程改革、打造金课的主题,从深化课改应该确立哪些理念?如何设计课程综合改革?‘水课’水在哪里?‘金课’金在哪里?以及任务驱动式课堂教学改革实操等五大方面,向在场教师做了深入分析和讲解。会议最后,各任课教师作了研讨会学习的心得交流,他们纷纷表示,要向优秀的金课课堂老师学习,将课堂氛围积极提升,努力为学校的金课建设作出贡献。